畢業(yè)于米蘭圣心大學意大利語教師 6年教學經(jīng)驗1.機構(gòu)整體師資概況介紹：西工大小語種教學組，結(jié)合每個老師的教學經(jīng)驗、方法風格、執(zhí)教能力值分為不同的學習階段班型，幫助學生規(guī)劃、培訓、制定符合自身的學習計劃，從零基礎(chǔ)學習、了解小語種（日語、韓語、德語、意大利語、俄語、法語、西語）的特點及好學習方法，逐步完成零基礎(chǔ)-初級-中級-高級預科的學習過程，讓學生享有前沿高校高質(zhì)量的教學方法及學習環(huán)境氛圍，為出國留學打下堅實的語言基礎(chǔ)。2.機構(gòu)整體師資優(yōu)勢：西工大小語種教學培訓組的老師都是行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師，海外高校畢業(yè)，對教育事業(yè)有著執(zhí)著、熱忱的心，通過自己的專業(yè)能力及留學生活、學習經(jīng)驗分享給所有想要計劃留學的學生們，幫助他們從語言關(guān)上樹立信心，專業(yè)嚴格的學習計劃，搭配嚴謹和諧的氛圍，讓學習充滿樂趣與挑戰(zhàn)，增強學習積極性，順利完成每個階段的學習目標。

畢業(yè)于那不勒斯東方大學?意大利語教師 6年教學經(jīng)驗1.機構(gòu)整體師資概況介紹：西工大小語種教學組，結(jié)合每個老師的教學經(jīng)驗、方法風格、執(zhí)教能力值分為不同的學習階段班型，幫助學生規(guī)劃、培訓、制定符合自身的學習計劃，從零基礎(chǔ)學習、了解小語種（日語、韓語、德語、意大利語、俄語、法語、西語）的特點及好學習方法，逐步完成零基礎(chǔ)-初級-中級-高級預科的學習過程，讓學生享有前沿高校高質(zhì)量的教學方法及學習環(huán)境氛圍，為出國留學打下堅實的語言基礎(chǔ)。2.機構(gòu)整體師資優(yōu)勢：西工大小語種教學培訓組的老師都是行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師，海外高校畢業(yè)，對教育事業(yè)有著執(zhí)著、熱忱的心，通過自己的專業(yè)能力及留學生活、學習經(jīng)驗分享給所有想要計劃留學的學生們，幫助他們從語言關(guān)上樹立信心，專業(yè)嚴格的學習計劃，搭配嚴謹和諧的氛圍，讓學習充滿樂趣與挑戰(zhàn)，增強學習積極性，順利完成每個階段的學習目標。